当前位置:首页 -> 教育教学 -> 教学管理

TOP

“五星少年”评比活动实施方案
2017-11-01 10:47:15 来源: 作者: 【 】 浏览:193次 评论:0
 一、活目的
“五星少年”学生评优机制是对“三好学生”评选制度的创新与改革,当然也为学期末“三好学生”的评选提供了更多的依据,“五星少年”主要由“文明之星、阅读之星、运动之星、劳动之星、勤学之星”这五颗星组成。“五星少年”坚持以学生的发展为本,关注每一个学生,关注每个学生的个性,促进学生的全面发展。把过程性评价和终结性评价有机结合在一起,为学生树立可亲可信可学的身边典型,激励学生不断进步。学校结合《小学生日常行为规范》对学生的个体要求,为培养学生“自理、自律、自强”的品质,使其成为“健康、快乐、进步”的“文峰学子”,特制定了“五星少年”的实施方案。
二、评选细则(粗略)
1、文明之星
(1)在家尊敬长辈,在校尊敬师长,对长辈、对师长有礼貌,见面要问好。无不尊敬家长
邻居、长辈的行为。
(2)关爱父母、长辈或邻居,多为他人做力所能及的好事。
(3)能够主动到敬老院帮助老人打扫室内外卫生、剪指甲,或者主动帮助社会上需要帮助
的人。
(4)仪容仪表大方,服饰整洁,佩戴红领巾。
(5)爱护公物,不故意损坏公物和同学学习用品、衣服等。
(6)升旗脱帽行礼,严肃认真,唱国歌声音响亮;站姿坐姿端正。
(7)遵守课堂纪律;同学之间有礼貌,说话文明,不打架不骂人。
(8)排队有秩序,礼让在先,不大声喧哗。
(9)课后,书包、椅子应统一摆放整齐。
2阅读之星
(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级发挥“课外阅读”的模范带头作用。 
(2)能认真阅读学校推荐的阅读书目,除此之外,还能积极阅读其他书籍,坚持认真写好读书笔记。
(3)坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容,低年段学生能背诵30首以上,默写15首以上;中年段学生能背诵50首以上,默写25首以上;高年段学生能背诵70首以上,默写35首以上。 
(4)读书量大:低年级一学期课外阅读总量不少于1万字,中年级一学期课外阅读总量不少于10万字,高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;做好“读书摘记”,填写好读书卡;积极参加市、学校、班级组织的各种读书、征文活动,并有作文入选校级征文活动中,能在区级及以上征文比赛中获奖或发表者优先。
3运动之星
(1)有良好的体育锻炼习惯,在体育锻炼中有持之以恒的毅力和克服困难的勇气,具有较强的拼搏精神。 
(2)身体素质好,爱好体育运动,具有一定的体育知识,有一项体育运动特长。
(3)积极参加学校组织的各类体育活动和体育比赛,能在校或市级各类比赛中获奖。
4劳动之星
(1)热爱劳动,能做自己力所能及的事情。
(2)尊重他人劳动成果。
(3)主动参与班级的劳动,认真打扫清洁卫生。
(4)树立正确的劳动观点、劳动意识,认识到——劳动最光荣,不爱劳动的人将会一事无成。
(5)告别饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”,树立“以艰苦奋斗为荣,以好逸恶劳为耻”的荣辱观。
5、勤之星
(1)课前准备充分,上课认真,发言积极,合作能力强,善于倾听别人的发言。
(2)早读时能自觉地读书,认真地看书。经常自觉阅读课外书,背诵经典诗文和积极参加其它课外实践活动,兴趣广泛,效果良好。
(3)按时完成作业,书写清楚工整,质量较高;读书、写字保持正确姿势;写作业时不看电视、不玩玩具。
(4)学习成绩不断进步,无退步的情况。
三、“五星”方法
1、“五星”的评比方法见各具体方案。
2、根据每个活动开展的时间节点,学生部及时的发放“xx之星”奖状并进行校内宣传。
3、活动结束后,每班统计学生“五星”获得情况,上报“五星”获得者名单,学生部颁发“五星少年”奖状以及奖品。
4、“五星少年”获得最多的班级被评为“五星班级”,颁发奖状。
 

您看到此篇文章时的感受是:
Tags: 责任编辑:wenfengxiaoxue
】【打印繁体】【投稿】【收藏】 【推荐】【举报】【评论】 【关闭】 【返回顶部
分享到QQ空间
分享到: 
上一篇“文明之星”评选活动方案 下一篇文峰小学2017体育活动安排表

评论

帐  号: 密码: (新用户注册)
验 证 码:
表  情:
内  容:

相关栏目

最新文章

图片主题

热门文章

推荐文章

相关文章