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2018世界杯投注网“儿童阅读”活动方案
2017-09-22 15:26:26 来源: 作者: 【 】 浏览:264次 评论:0

一、指导思想

腹有诗书气自华,最是书香能致远。为了推进校园文化建设的高品味,为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力,本学期将加大力度,积极开展儿童阅读课程文化建设活动,促进学生更好地参与阅读实践活动,形成良好的阅读习惯。

二、活动目标

1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读经典美文,积累优秀诗文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。

4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

三、读书内容

1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。

2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。

3、学生在老师的指导下自主选择图书。

4.本学期吟诵童谣,开展童谣韵系列活动。

四、指导措施

1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练,激发学生阅读的兴趣,提高他们的阅读能力。

14——6年级开展写出你的美读书笔记征文评比活动。

21——3年级开展““读出你的美”经典美文阅读大赛。

3)开展“整本书阅读”教学观摩。

2、可以根据实际需要,灵活、适当地选择和运筹:朗读、默读;精读、略读、速读;范读、试读、复读;单读、齐读;分组读、分角色读、接力读;研读、赏读等读书的方式。

3、保证学生有时间读书,利用好每天的经典诵读时间以及每天中午的午间阅读,确保学生每天阅读时间平均不少于1小时。

1)结合学校“月阅读记录单”每天进行“晨诵、午读、暮省”常规读书活动。

2)每学期选定2本必读书目认真阅读。

3)利用班队课举行一次读书交流会,形式可多样。

4、传授有效读书方法,指导学生学会阅读,教给学生简单的读书方法,指导列出自读提纲。如:(1)看见了题目你想到些什么?(2)读后你知道了什么?还想知道什么?(3)你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到、心到。

另外,强化不动笔墨不读书的方法:(1)圈点勾画;(2)做批注;(3)写读书笔记。

5、与学生一起读书,及时交流读书心得。

6、参与读书实践活动,开展丰富多彩的活动:优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等,以激发兴趣,巩固成果。

7、有计划、分层次安排作好读书笔记。

五、活动展示,快乐共享

 
 
 
九月份
学生活动 教师活动
1、    购买必读书目。
2、    班级图书角图书到位,每月可更换图书,开放图书馆。
3、宣传“童谣韵”系列活动1——3童谣古韵(多表演)4——6童谣新韵创作,准备参评“十佳童谣”。
1、制定班级读书活动计划。
2、准备有关读书活动的事项:发放“月阅读记
录单”,求月底收齐。(每月常规工作)整理“阅读护照”,按每周经典诵读背诵情况及时做好“阅读护照”相应的签章工作。
 
 
十月份
1、  区经典诵读大赛决赛,我校学生参加。
2、  “童谣韵”系列活动1—3童谣古韵(多形式表演)4—6童谣新韵创作,校园内投票评选出“十佳童谣”。
2、收齐15份“月阅读记录单”。
 
1、教师讨论:“童谣大赛”之我见。
2、督促各位教师撰写“儿童阅读”方面的论文,为“黄浦杯”论文评选做准备。
 
 
 
 
十一月份
1、“童谣韵”系列活动:十佳童谣汇报表演,十佳童谣颁奖礼。
2.“行走在阅读的路上”系列活动:低年级—讲一个喜爱的故事。
1、“儿童阅读”成果展示活动,上两节“儿童阅读”指导课。
2、教师座谈会:“指导学生整本书阅读进展策略” 交流。
 
 
 
十二月份
1.“行走在阅读的路上”系列活动:中年级—颂一段最美的文字。
2. “行走在阅读的路上”系列活动:高年级—绘一本有趣的图书。
对撰写的“儿童阅读”方面的论文,同轨班级教师相互指点,进行修改,并评选出出色的论文参加比赛。
 
 
 
 
   一月份
 
1、、检查“经典诵读”。
2、评选“书香学生”并组织校外游学活动。
3、完成“阅读护照”签章。
3、    必读书目检测。
1、    “经典诵读”检测。
2、必读书目检测。
3、评选“书香小达人”。
4、“阅读护照”签章。
 

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Tags: 责任编辑:wenfengxiaoxue
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