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文峰教育2018年度“文峰微讲坛”活动方案(草案)
2018-03-02 12:29:40 来源: 作者: 【 】 浏览:54次 评论:0

师德、师品、师能、师艺

文峰教育2018年度“文峰微讲坛”活动方案(草案)

    文峰教育微讲坛自开设以来得到老师们的很多建议,不断完善,现已成为我校特色文化、特色管理的重要内容。这是交流经验的讲台,这是展示风采的舞台,更是助力教师成长、成功的平台,让老师们在活动中得到锻炼、提升。新学期里,我们将深入开展该项活动,围绕文峰“师德、师品、师能、师艺”的传承与弘扬目标,遵循“减负、提质、增效”的改进思考,对活动具体操作作如下调整。
 
 
文峰微讲坛现在开讲——
 
    一、活动目的:微讲坛活动旨在贯彻区局党委“成长、成就教师”的教育工作思路,为老师们提供交流教育教学和班级管理经验的舞台和机会,让老师们在活动中交流思想、借鉴经验、分享心得,让中青年教师在活动中得到磨砺、成长。侧重于教师的专业成长是微讲坛的中心目标,舞台上面的是成长,舞台后面是成长,舞台前面是成长,舞台外面也是成长。期盼这个舞台上的同志,舞台后的同志,舞台外面的同志都能有所获、有所得,期盼我们中能够涌现出更多的文峰名师、广陵名师。
 
    二、活动分组:
     学校党政工团队主要负责同志组成节目评审小组,全程监督节目进展。
     全体教师以办公室作为单位分组,办公室负责人为活动责任人,全面负责本组活动各项流程的进展完成情况,直至最后的舞台表演、活动总结、新闻报道。行政组独立编组参与抽签。
如果秋学期人员调整,仍然以目前的分组为主,活动负责人可以在舞台表演者人员组成上作相应调整,选题与脚本不出现大的调整变化。
 
    三、赛制调整:
    1.包场制:每月的一次活动由一个办公室组包场完成。每次活动采取包台形式完成,时间20——25分钟。
    2.提前审核与全程评分制:开学初(下周一),办公室负责人代表年级组参加出场次序与时间的抽签,周内确定汇报主题并上报学校。学校汇总后,公示日程安排。各组在一个月之内提交初步脚本并参加脚本的审核评比(教案)。初步脚本审核通过后进行第一次脚本质量的考核评定(说课)。各组初审后自行组织落实,按照时间次序依次登台(上课)。全体教师参加现场展演的评判,第二次评判按照每月一次的方式记名现场打分。第三次评判为节目后续工作完成,包括本组的新闻报道,活动资料提供以及关于活动完成的其它外围工作(评课)。
     3.舞台表现形式:歌舞、演讲、辩论、讲座、答辩会、小短剧、风采展示等,形式不限。要求思想性与艺术性兼顾。
     4.奖励办法:每学期的展演的三组中评出一个优胜组,优胜组由节目牵头人与最佳演员按照节目过程中的贡献情况提交共同完成本组优胜组员推荐名单,由学校给2+X成员提供奖品、证书等,此项工作每学期末总结会上完成。
    5.为提升节目质量,学校为每组活动前提供200元服装、道具经费。
 
    四、时序进度:每月的第二个星期一
时间 工作进展 活动完成

责任人

(节目牵头人)

备注
3月5日 教师会 报告方案、次序抽签      
3月30日  各组提交节目脚本      
4月16日 第一组展演      
5月14日 第二组展演      
6月11日 第三组展演      
10月15日 第四组展演      
11月12日 第五组展演      
12月10日 第六组展演      
    五、选题建议:
    文峰学校发展空间:文峰的脚步    文峰的足迹。  例如围绕智慧校园建设学校智能化建设、校园足球等课程文化建设、学校管理文化、学校环境文化等诸多方面切入。
    文峰教师成长方向:文峰的声音    文峰的面孔。  本选题可以从教师专业成长角度入手介绍文峰教师的师德、师能、师品、师艺等教师必备素养方面的成长之路。
    文峰学子成才之路:文峰的表情    文峰的身影。  可以从师生交往、教育思想、教育理解方面介绍学校办学、教师教学的目标、过程与成果。
    六、评分标准及评分表:
    按时交脚本10分;(教案)
    口头向评审小组介绍;(说课)10
    舞台表现60分:节目表现形式30(语言表达、节目精细、内容的思想性与艺术性结合),舞台效果呈现30(演员表现、现场效果、舞美效果)
    总结提升20分。(按时完成10分,完成质量10分) 
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Tags: 责任编辑:wenfengxiaoxue
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